教师教育学科群2016年项目任务书 |
一、 领域或项目名称 |
审美与艺术教育 |
二、项目内容 |
①积极探索师范生（含全科以及全程）艺术教育的分级教学模式，为艺术素养和能力的建构服务，探索“普、专结合”的艺术实践教学模式。开发校本教材，开展“教材教法”课程的研究，形成“开放共赢”的艺术教育特色。②能力与素质，实用与创新。音乐教育以多层 “五项全能”教学为特色，美术教育注重吸纳现代元素。 |
三、建设团队 |
负责人： | 金波 |
成员： | 邵小孟、陈顺桥、张名、陈元玉、刘畅、杨亚男、胡敏、欧阳亮、谢静、唐克石等 |
四、长期目标 |
1、以艺术学学科建设为龙头，打造卓越教师。 |
2、借助学科群平台，打破学科壁垒，构建交叉型科研创新团队，开展协同研究。 |
3、以学科建设为龙头，以学术梯队建设为基础，以硕士学位授权点建设为核心。努力构建一个结构合理、特色鲜明，以音乐学、美术学为主干，设计学理论相互渗透、协调发展的艺术学科体系。 |
4、 力争在 2020年，将本学科建设成为特色鲜明、优势明显、省内一流、 国内有重要影响力的学科。使学院成为湖北省艺术教育人才培养、科学研究、社会服务、文化创新基地。 |
五、2016年任务与目标 |
1、建设艺术实践教学示范中心 |
2、完成省级以上课题申报1项，发表论文（作品）10篇，其中核心3-4篇。 |
3、建设：《中国剪纸艺术》艺术类课程通识课程。 |
4、支持教师对外访学1名；引进或支持学科群青年教师在职进修博士学位1人。 |
六、2016年预期成果 |
序号 | 成果或活动类型 | 名称 | 责任人 | 完成时间 |
1 | 报告或论文 | 高校进阶式艺术通识课程改革探究 | 金波 | 2016年8月 |
2 | 研讨会 | 高校艺术通识课程体系构建研讨会 | 金波 | 2016年12月 |
3 | 论文 | 音乐教育“五项全能”基本功相关论文。核心 | 欧阳亮 | 2016年7月 |
4 | 论文 | 中华美学精神观照下的当代美育价值内核解读省级或核心 | 胡敏 | 2016年12月 |
5 | 项目或论文 | 音乐教育教学改革项目（省级） | 欧阳亮 | 2016年12月 |
6 | 项目或论文 | 普通高校音乐表演专业学生艺术实践能力的研究与探索 | 刘畅 | 2016年12月 |
7 | 项目或论文 | 审美与艺术教育理论与实践创新 | 谈飞 | 2016年12月 |
8 | 项目或论文 | 地方院校音乐类应用型人才培养模式研究 | 张艳琳 | 2016年12月 |
9 | 项目或论文 | 面向社区文化生活建设------美术师范生实践课程创新改革研究 | 韩莹莹 | 2016年6月 |
10 | 项目或论文 | 武汉地域文化在中小学美术课程中的开发应用 | 陈元玉 | 2016年6月 |
11 | 项目或论文 | 中国传统陶塑艺术实践与大学生艺术素养提高 | 唐克石 | 2016年12月 |
12 | 技能竞赛 | 支持学生参加绘画专业技能大赛 | 杨亚男 | 2016年11月 |
13 | 精品课程建设 | 中国剪纸艺术（艺术类通识课程） | 陈元玉 | 2016年12月 |
14 | 成果展示 | 艺术教育师生作品展演 | 邵小孟 | 2016年9月 |
15 | 实践活动 | 周末音乐会 | 张艳琳 | 2016年3-12月 |
